Biz Kimiz ?
Biz Disleksi Ankara olarak her çocuğun kendi hızında ve kendi yolunda büyüdüğüne inanan bir ekibiz. Yirmi altı yıldır özel öğrenme güçlüğü, dil ve konuşma bozuklukları, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu gibi alanlarda çocuklarımızın kendilerine özgü öğrenme ve kendilerini geliştirme serüvenlerine eşlik ediyoruz.
Burada her çocuk biricik, her ses değerli, her adım anlamlıdır.
Amacımız; çocukların kendilerini ifade edebildikleri, öğrenmekten keyif aldıkları ve özgüvenle ilerledikleri bir ortam yaratmak.
Eğitimde sevginin, sabrın ve anlayışın en az yöntemler kadar önemli olduğuna inanıyoruz. Ailelerimizin de desteğiyle çocuklarımızın gelişim yolculuğunda çok kıymetli adımlar attığımıza inanıyoruz.
Disleksi Nedir ?
Disleksi Ne Değildir ?
ebeveynlerimizin Aklına Takılanlar
Rapor Alma Süreci Nasıl İlerliyor ?
Çocuğun gelişimsel ya da öğrenme sürecinde destek alması gereken durumlar fark edildiğinde ilk olarak ÇÖZGER (Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu) için devlet veya üniversite hastanesine başvurulmalıdır. Bu rapor, hastanelerin ilgili uzman hekimleri tarafından düzenlenir. Çocuğun tıbbi açıdan özel gereksinim durumunu belirler. ÇÖZGER, sağlık temelli bir belgedir ve özel eğitim ya da destek hizmetlerine başvuru için ilk adımdır.
ÇÖZGER raporunun ardından aile, Rehberlik ve Araştırma Merkezi’ne (RAM) yönlendirilir. RAM’da yapılan değerlendirmelerde çocuğun bilişsel, duygusal ve akademik becerileri incelenir. Psikolojik testler, gözlemler ve öğretmen görüşleri doğrultusunda çocuğun eğitimsel ihtiyaçları belirlenir. Süreç sonunda Rehberlik Araştırma Merkezi, çocuğun hangi destek eğitim hizmetlerinden yararlanabileceğini belirleyen eğitsel tanılama raporunu düzenler. Bu raporla birlikte çocuk, uygun özel eğitim kurumunda veya okul bünyesindeki destek eğitim programlarından faydalanabilir.
ÇÖZGER ve RAM raporları birlikte değerlendirildiğinde, çocuğun hem sağlık hem de eğitim yönünden ihtiyaçlarına en uygun destek planı oluşturulur.
Öğrenme Güçlüğü Tanısına Sahip Çocukların Hakları Nelerdir ?
Türkiye’de öğrenme güçlüğü veya diğer özel eğitim ihtiyacı olan çocukların hakları Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatı, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ve Birleşmiş Milletler Engelli Hakları Sözleşmesi çerçevesinde korunur.
Bunlara göre özel öğrenme güçlüğü tanısına sahip çocukların başlıca hakları şunlardır:
- İhtiyaçlarına uygun özel eğitim veya destek eğitim programlarından faydalanabilirler. Normal okul ortamında destek eğitim odaları veya kaynaştırma sınıflarında eğitim alabilirler.
- Gelişim düzeyine uygun BEP (Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı) hazırlanmalıdır. BEP, çocuğun güçlü ve gelişim gerektiren yönlerine göre şekillenmelidir.
- Okul sınavlarında çocuğun gereksinimlerine uygun düzenlemeler yapılabilir (Ek süre, farklı soru formatı vb.).
Aynı zamanda LGS (Liselere Geçiş Sınavı) ve ÖSYM sınavlarında
ek süre, okuyucu-kodlayıcı ve ayrı bir salonda sınava girme hakkı vardır.Bu haklardan yararlanabilmek için RAM raporu veya Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği kapsamında düzenlenmiş belge ile sınav başvurusu yapılmalıdır.Başvuru ve onay süreci sınav tarihinden önce tamamlanmalıdır.
Kurumumuzda Eğitim Süreci Nasıl İlerliyor ?
Özel eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre planlanır ve yapılandırılmış bir yol izlenir.
Değerlendirme ve Planlama
RAM raporu doğrultusunda çocuğun eğitsel ihtiyaçları belirlenir. Bu bilgilerle çocuğa özel bir Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanır.
Bireysel Eğitim
Çocuk, öğretmen eşliğinde bireysel eğitim alır. Eğitim, çocuğun seviyesine göre adımlarla ilerler ve her kazanım hedefe yönelik olarak planlanır.
Grup Eğitimi
Sosyal becerileri, iletişimi ve akran etkileşimini desteklemek amacıyla benzer gelişim düzeyindeki çocuklarla küçük grup çalışmaları yapılır.
Düzenli Takip ve Gelişim İzleme
Eğitim süreci boyunca çocuğun ilerlemesi düzenli aralıklarla değerlendirilir. Gerektiğinde hedefler güncellenir ve aileye süreç hakkında geri bildirim verilir.
Özel eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre planlanır ve yapılandırılmış bir yol izlenir.
Değerlendirme ve Planlama
RAM raporu doğrultusunda çocuğun eğitsel ihtiyaçları belirlenir. Bu bilgilerle çocuğa özel bir Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanır.
Bireysel Eğitim
Çocuk, öğretmen eşliğinde bireysel eğitim alır. Eğitim, çocuğun seviyesine göre adımlarla ilerler ve her kazanım hedefe yönelik olarak planlanır.
Grup Eğitimi
Sosyal becerileri, iletişimi ve akran etkileşimini desteklemek amacıyla benzer gelişim düzeyindeki çocuklarla küçük grup çalışmaları yapılır.
Düzenli Takip ve Gelişim İzleme
Eğitim süreci boyunca çocuğun ilerlemesi düzenli aralıklarla değerlendirilir. Gerektiğinde hedefler güncellenir ve aileye süreç hakkında geri bildirim verilir.
Çalışma Alanlarımız
Öğrenme Güçlüğü
Öğrenme güçlüğü, normal zekaya sahip bireylerde beynin bilgiyi işleme farkından dolayı; okuma (disleksi), yazma (disgrafi), matematik (diskalkuli) ve motor becerilerde (dispraksi) zorluk yaşanmasıdır.
Dikkat Eksikliği Ve Hiperaktivite Bozukluğu
DEHB, dikkati sürdürmede zorlanma, aşırı hareketlilik ve dürtüsellikle ortaya çıkan nörogelişimsel bir farklılıktır.
Dil ve Konuşma Bozukluğu
Dil ve konuşma bozukluğu, çocuğun yaşına uygun konuşma (telaffuz, cümle kurma, akıcılık) becerilerini gösterememesidir. Erken müdahale, çocuğun iletişimini ve özgüvenini artırır.
Aile ve Rehberlik Hizmetleri
Aile rehberlik hizmetleri, ebeveynlerin özel eğitim sürecini anlamasını ve çocuklarına evde doğru stratejilerle destek olmasını bu sayede okul-aile-uzman iş birliğini sağlamayı amaçlar.
Müdahale programları ve ölçme değerlendirme
MOXO Dikkat Testi
Çocuk ve yetişkinlerde dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hiperaktivite düzeylerini ölçen bilgisayar tabanlı, objektif bir değerlendirme aracıdır. DEHB tanı ve takip süreçlerinde sıkça kullanılır.
Attentioner DEHB Eğitim Programı
Özellikle DEHB (Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu) olan çocuklarda dikkat süresini artırmak, odaklanmayı geliştirmek ve dürtü kontrolünü desteklemek amacıyla yapılandırılmış bir dikkat eğitim programıdır.
PASS Bilişsel Müdahale Programı
Dikkat, bellek, planlama ve problem çözme gibi bilişsel süreçleri destekleyen, çocukların öğrenme becerilerini güçlendirmeyi hedefleyen bilimsel bir programdır.x
Sosyal Beceri Eğitimi
Sosyal becerileri geliştirmeye yönelik bireysel ve grup temelli, yüz yüze ve online uygulama imkanı sunan bir müdahale programıdır. Çocukların empati kurma, duygularını ifade etme ve problem çözme becerilerini destekler.
Dikkat ve gelişim değerlendirme Testi
Çocukların dikkat düzeyi, bilişsel gelişimi, bellek, algı, dil ve motor becerileri gibi alanlardaki güçlü ve desteklenmesi gereken yönlerini belirlemek için uygulanır. Bu testler, öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği, gelişimsel gerilik gibi durumların erken fark edilmesine ve uygun müdahale programlarının planlanmasına yardımcı olur.
ETEÇOM - Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı
Erken çocukluk döneminde gelişimsel riskleri belirleyip çocuklara bireysel destek sağlamak amacıyla kullanılan kapsamlı bir değerlendirme ve müdahale programıdır.
Disleksi Müdahale Programı
Okuma ve okuduğunu anlama güçlüğü yaşayan çocukların gelişimini destekleyen bilimsel bir programdır. Görsel işlemleme, kısa süreli bellek, fonolojik farkındalık ve hızlı isimlendirme gibi bilişsel alanlarda yapılan çalışmalarla öğrencilerin okuma akıcılığı ve anlama becerileri güçlendirilir
Bilmenizde Fayda Var
Rapor Alma Süreci Nasıl İlerliyor ?
Çocuğun gelişimsel ya da öğrenme sürecinde destek alması gereken durumlar fark edildiğinde ilk olarak ÇÖZGER (Çocuklar İçin Özel Gereksinim Raporu) için devlet veya üniversite hastanesine başvurulmalıdır. Bu rapor, hastanelerin ilgili uzman hekimleri tarafından düzenlenir. Çocuğun tıbbi açıdan özel gereksinim durumunu belirler. ÇÖZGER, sağlık temelli bir belgedir ve özel eğitim ya da destek hizmetlerine başvuru için […]
Öğrenme Güçlüğü Tanısına Sahip Çocukların Hakları Nelerdir ?
Türkiye’de öğrenme güçlüğü veya diğer özel eğitim ihtiyacı olan çocukların hakları Milli Eğitim Bakanlığı mevzuatı, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği ve Birleşmiş Milletler Engelli Hakları Sözleşmesi çerçevesinde korunur. Bunlara göre özel öğrenme güçlüğü tanısına sahip çocukların başlıca hakları şunlardır: İhtiyaçlarına uygun özel eğitim veya destek eğitim programlarından faydalanabilirler. Normal okul ortamında destek eğitim odaları veya kaynaştırma […]
Kurumumuzda Eğitim Süreci Nasıl İlerliyor ?
Özel eğitim kurumlarında eğitim ve öğretim, her çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre planlanır ve yapılandırılmış bir yol izlenir. Değerlendirme ve PlanlamaRAM raporu doğrultusunda çocuğun eğitsel ihtiyaçları belirlenir. Bu bilgilerle çocuğa özel bir Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) hazırlanır. Bireysel EğitimÇocuk, öğretmen eşliğinde bireysel eğitim alır. Eğitim, çocuğun seviyesine göre adımlarla ilerler ve her kazanım hedefe yönelik olarak […]
Merak Ettiğiniz
Sorular İçin
Neden Biz ?
Yorumlarımız
Google İncelemelerimiz
